Использование электронно-образовательных ресурсов в учебно-образовательном процессе начальной школы.
"Расскажи мне, и я забуду,
покажи мне, и я запомню,
вовлеки меня - и я пойму".
Китайская мудрость
В рамках Приоритетного Национального проекта "Образования" все школы страны подключены к сети Интернет. Параллельно в рамках Федеральной целевой программы Развития Образования разрабатываются Электронные Образовательные ресурсы нового поколения, обладающие инновационными качествами, необходимыми для удовлетворения потребностей школы.
Что такое электронные образовательные ресурсы (ЭОР)?
Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
Критерии оценки качества электронных образовательных ресурсов ЭОР, как и любой учебный материал, должен оцениваться совокупностью качеств. При этом важно разделить критерии оценки на традиционные и инновационные.
К традиционным относятся:
соответствие программе обучения (школьной, вузовской и др. );
научная обоснованность представляемого материала (соответствие современным знаниям по предмету);
соответствие единой методике ("от простого к сложному", соблюдение последовательности представления материалов и т. д. );
отсутствие фактографических ошибок, аморальных, неэтичных компонентов и т. п. ;
оптимальность технологических качеств учебного продукта (например, качество полиграфии), соответствие СанПИНам .
К основным инновационным качествам ЭОР относятся
Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:
получение информации;
практические занятия;
аттестация (контроль учебных достижений).
Сегодня в традицион
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>