Рудакова Т. В. ,
учитель-логопед
Мастер - класс для учителей начальных классов на тему:
"Использование дидактических игр в работе учителя для улучшения слоговой структуры слова младших школьников".
Цель мастер - класса: повысить профессиональное мастерство педагогов - участников мастер - класса в процессе активного педагогического общения по проблеме устранения нарушения слоговой структуры слов путём теоретических аспектов и игровой практикой.
Задачи:
1. Использовать в работе учителя начальных классов по коррекции нарушений слоговой структуры слова новые современные ИКТ.
2. Соблюдать принципы коррекционной работы, направленные на преодоление нарушений слоговой структуры слова, для достижения наиболее эффективных результатов.
3. Вовлечь педагогов в совместную игровую деятельность, вызывая интерес к данной проблеме.
4. Побуждать педагогов использовать в своей работе новые формы и методы работы, воспитывать положительный эмоциональный настрой и интерес ребенка к занятию.
Прослушайте стихотворение.
Не только дети
Любят прятки,
Играть умеют и слова:
Заря --
Упрятана в ЗАРЯдке,
А в риСОВАльщике --
Сова.
К словам прислушайся немножко:
В дОСАде
Спряталась оса.
На дне луКОШКА
Дремлет кошка,
А в паЛИСАднике --
Лиса.
Из гРЕЧКИ
Вытекают речки,
В ЛЕЩИне
Плещутся лещи.
Овечки прячутся
В слОВЕЧКИ.
А дальше. . .
Дальше сам ищи!
- Я предлагаю вам из слова заморозки составить как можно больше слов (у каждого участника карточка со словом заморозки).
зазимок озимка морока маркиз кариоз закром разок разик мороз мирок мирка мирза микоз мазок корма комар кирза измор зарок замор замок зазор Азор ром Р
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>