у сочетанию появился жанр "ПЕСНЯ"
Второй этап урока:
Работа в группах с текстом учебника. Выделение в нем ключевых понятий.
Прослушивание фрагментов музыкальных сочинений и определение, старинная это музыка или современная, а также соотнесение характера звучащей музыки с образами скульптуры, живописи, фотографии, архитектуры.
Подведение итогов:
Учитель: Каждый вид искусства говорит на своём языке. Он нам повествует о вечных проблемах жизни, о добре и зле, о любви и ненависти, о радости и горе, о красоте мира, красоте человеческой души, о высоте помыслов и устремлений.
Домашнее задание:
Вспомнить и назвать два - три художественных произведения, относящиеся к разным видам искусства, и пояснить взаимосвязь искусства и жизни на примере названых произведений, а так же неизменную популярность определенных идей и сюжетов в разные времена.
Страницы: << < 2 | 3 | 4