); предметы мебели, посуды и др. Дизайн современной среды (интерьер, ландшафтный дизайн).
Музыка. Музыка в окружающей жизни, быту. Музыка как знак, фон, способ релаксации; сигнальная функция музыки и др. Роль музыки в звуковом и "немом" кино. Особенности музыкального воплощения образов в театре, на телевидении. Значение киноискусства в популяризации музыкальной классики (на материале знакомых учащимся классических музыкальных произведений -- по выбору учителя).
Литература. Описание быта разных эпох в русской и зарубежной литературе (А. Пушкин, Н. Гоголь, М. Салтыков-Щедрин, Н. Лесков, Л. Толстой, А. Чехов, С. Есенин и др. ; У. Шекспир, Дж. Свифт, В. Скотт, Ж. -Б. Мольер и др. ). Комические образы, образы иронии, гротеска, шутки в литературных произведениях ( из программы по выбору учителя).
Экранные искусства, театр. Выявление эстетической, нравственной и практической направленности в театральных постановках и фильмах: "Доживем до понедельника" С. Ростоцкого, "Мы из джаза" К. Шахназарова, "Малыш и Карлсон, который живет на крыше" В. Плучека и М. Микаэляна, "Шербургские зонтики" Ж. Де-ми, "Человек дождя" Б. Левинсона, "Мулен Руж" Б. Лурмэна и др. (по выбору учителя).
Художественно-творческая деятельность учащихся. Выполнение проекта (рисунок, чертеж, макет, описание) какого-либо предмета бытового предназначения.
Проектирование детской игровой площадки; изготовление эскиза-проекта ландшафтного дизайна фрагмента сквера, парка или дизайна интерьера школьной рекреации, столовой.
Оформление пригласительного билета, поздравительной открытки, эскиза одежды с использованием средств компьютерной графики.
Создание эскиза панно, витража или чеканки для украшения фасада или инте
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>