х видов искусства, освоение их художественного языка. Оценка этих произведений с позиции предвосхищения будущего, реальности и вымысла.
Изобразительное искусство. Предсказание грядущих событий в произведениях "Купание красного коня" К. Петрова-Водкина, "Большевик" Б. Кустодиева, "Рождение новой планеты" К. Юона, "Черный квадрат" К. Малевича, "Герника" П. Пикассо и др. (по выбору учителя). Предсказание научных открытий в произведениях Р. Делоне, У. Боччони, Д. Балла, Д. Северини и др. Использование иносказаний в живопись символистов (У. Блэйк, К. Фридрих и др. ).
Музыка. Предвидение как форма утверждения духовных ценностей, гротеск как форма протеста (С. Прокофьев, Д. Шостакович, А. Шнитке и др. ). Поиск новых выразительных возможностей языка искусства: цветомузыка, музыкальные инструменты (терменвокс, волны Мартено, синтезатор),компьютерная музыка, лазерные шоу (Н. Римский-Корсаков, А. Скрябин, Артемьев, Э. Денисов, А. Рыбников, В. Галлеев, Ж. -М. Жарр и др. ). Авангард в музыке как отражение жизненных противоречий, поиск новых выразительных средств и форм: додекафония, серийная, музыка, конкретная музыка, алеаторика (А. Шенберг, К. Штокхаузен, Айвз и др. ). Рок- музыка, ее выразительные, эмоциональные и ассоциативные возможности.
Литература. Образы фантастики в литературных произведениях Р. Брэдбери, братьев Стругацких, А. Беляева, И. Ефремова идр. (по выбору учителя).
Экранные искусства, театр. Образы фантастики в фильмах X. Райнла ("Воспоминания о будущем"), К. Коламбуса ("Гарри Поттер"), Л. Бессона ("Пятый элемент"), А. Тарковского ("Солярис"), В. Левина "Капитан Немо"
и др. (по выбору учителя).
Художественно-творческая деятельность обуча
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>