ать пальто.
(Ребята, после того, как отгадали ситуацию, каждый эпизод зачитывают)
- Вы смеялись, как и герои рассказа. Но почему в данном случае мы не можем сказать, что смеяться над этими ситуациями нельзя? Чем они отличаются? (это сценки, а там жизнь)
4. Итог
- Так во что нельзя "играть"?
- Вернёмся к афоризму Ивана Крылова. Правы ли были?
- Чему научились? Что расскажете родителям?
5. Рефлексия
- Наш урок я хочу закончить еще одной игрой. У вас на партах лежат корзинки с яблоками. Посовещайтесь в группе о том, чему научил вас наш урок, какое настроение у вас сложилось к концу урока. Выложите это слово на парте, написав на каждом яблоке по одной букве, а я посмотрю, что у вас получилось.
Страницы: << < 4 | 5 | 6