совмещена с кухней)
Физкультминутка (гимнастика для глаз)
Медитационная музыка
Учитель маьематики:Движение глазами вверх, вниз.
Движение глазами вправо, влево.
Движение глазами -- рисуем волну снизу-вверх в одну и другую сторону.
Движение глазами -- пытаемся раскрутить глобус в одну и другую сторону.
Рисование фигуры "песочные часы".
Асинхронное движения руками, рисование круга и квадрата одновременно.
4. Практическая работа.
Учитель ПО: Выбор планировки определяется формой кухни, ее размерами, а также расположением в помещении окон и дверей.
Сегодня на уроке мы выполним планировку кухни в один ряд.
Кухня в один ряд- размещение мебели в один ряд чаще всего связано либо с маленькими размерами кухни, либо с использованием просторного помещения, когда в одной части большой комнаты располагается мебель, а другая предназначена для приготовления и приема пищи.
В этом случае, для соблюдения "треугольника", раковину лучше расположить в центре, а плиту и холодильник вокруг нее. Причем между плитой и раковиной желательно установить рабочий стол.
Учитель математики:Параметры кухни: Длина- 4 м, ширина- 2,5м у всех одинакова.
Обозначим план работы ( на доске)
План работы.
1. Начертить план кухни в масштабе по заданным величинам.
2. Выполнить рациональную планировку кухни с учетом принципа рабочего
треугольника.
3. Начерти цветным карандашом с помощью линейки рабочий треугольник.
Перед вами лист бумаги. Какие обозначения мы будем на нем делать? Сначала отмечаем
длину, применяя масштаб. Затем ширину, также применяя масштаб. У нас получится
план комнаты. Пользуясь заданием на карточке, рассчитайте и начертите предла
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>