Тема: Интерьер жилого дома.
Цели урока:
ознакомить учащихся с понятием интерьер и его основными качествами; со стилями, композицией и зонированием интерьера; с ролью цветового решения в оформлении интерьера;
развивать познавательные интересы учащихся;
воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного.
Оборудование: мультимедийное оборудование; эскизы интерьера.
Ход урока.
1. Организационный момент
2. Сообщение темы и целей урока.
Современный дом должен быть красивым и удобным, а ещё. . . иметь душу. Тогда жилище и становится Домом. Сегодня мы с вами выясним, каким образом дому можно дать душу. (интерьер - история - качества интерьера - композиция - функциональное зонирование - цветовое решение - стили интерьера)
Тема урока - интерьер жилого дома.
3. Сообщение познавательных сведений.
Интерьер - планировочное решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство помещений и мебель, декоративное убранство и различное оборудование.
Жилище человека не всегда имело такой вид, как сейчас. Как люди обустраивали свой дом раньше, нам расскажет Махмудова Инкара.
История интерьера
Первым укрытием человека были пещеры, дупла, ветви деревьев, а затем - шалаши, землянки, дома. В жилище обустраивали очаг, место вокруг него, постели. Для этого использовались природные материалы -- камень, дерево, глина, шкуры животных.
С развитием ремесла люди начали уделять внимание не только удобному устройству, но и украшению жилья.
В древнегреческом доме простота интерьера сочеталась с лаконичной росписью стен. Они были окрашены горизонтальными полосами: белой, желтой, красной. Мебель делали из дерева, мрамора или бронзы. Это низкие столики, стулья, кресла, высокие кровати, на которых возлежали во время т
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>