опрос: - Как вы понимаете слова стихотворения «и милость к падшим призывал»?
Ученик: - Вся жизнь Пушкина проникнута милостью к тем, кто был унижен и оскорблен, к тем, кто нуждался в поддержке, и даже к тем, кто его не понимал. Это нашло отражение и в его творчестве.
«Милость к падшим» чаще всего относят к декабристам. Но, по нашему мнению, слова Пушкина надо понимать шире: это и о замученных солдатах, и о простом городском люде, и обо всех притесненных и нуждающихся.
5 строфа.
Учитель: - В стихотворениях прежних лет Пушкин писал: «Поэт! не дорожи любовию народной…». – Почему в итоговом произведении, обращаясь к Музе, он произносит: «…хвалу и клевету приемли равнодушно и не оспоривай глупца»?
Ученик: - По нашему мнению, Пушкин обобщает взгляд на миссию поэта. Поэт – вестник правды – не может требовать «наград за подвиг благородный, Они в тебе самом». Пушкин сознает, что настоящий поэт – часть народа и его вождь. Так, в «Памятнике» утверждаются не собственные заслуги, а великая миссия поэта, который подвластен лишь «веленью Божию».
IV. Подведение итогов урока
Учитель: - Наш урок подходит к концу. Когда-то, еще в лицейские годы, А. С. Пушкин писал:
Великим быть желаю,
Люблю России честь.
Я много обещаю,
Исполню ли – Бог весть?
- Не кто иной, как мы, потомки, знаем: исполнил. И все-таки давайте подведем итог: в чем же кроется великая сила пушкинской поэзии? чем покорил «всемирный гений» сердца людей?
Ученик: - Ответ на этот вопрос содержится в его поэтическом завещании А. С. Пушкина. Здесь гений скромно раскрывает нам свою тайну:
И долго тем любезен буду я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Учитель: - Вы согласны с
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>