чтения и говорения), активизация изученной лексики по теме «Интернет».
Развивающие цели:
Развитие внимания, памяти, мышления и речи;
Развитие умения находить в иноязычном тексте нужную информацию;
Развитие самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.
Воспитательные цели:
Повышение интереса к изучаемому материалу;
Пробуждение желания совершенствовать полученные знания;
Формирование социокультурной компетенции (знаний о социокультурной специфике стран изучаемого языка).
Методы обучения:
Методы преподавания:
Методы учения:
Информационно-сообщающий;
Исполнительный;
Объяснительно-иллюстративный;
Репродуктивный
Инструктивно-практический;
Продуктивно-практический
Объяснительно-побуждающий;
Частично-поисковый.
Тип учебного занятия: изучение нового лексического материала.
Вид учебного занятия: практикум с использованием аутентичного текстового материала по речевой теме.
Оснащение: мультимедийный проектор, экран, электронная презентация к учебному занятию, раздаточный текстовый материал.
Особенности группы: студенты II курса, группа ПКС 6-12, уровень языковой компетенции – средний.
Ход занятия:
1) Организационный момент. -2 мин.
2) Мобилизующий этап. - 3 мин.
3) Актуализация нового грамматического материала на основе МДС с русским языком. -5 мин.
Изучение нового грамматического материала «Степени сравнения имён прилагательных». -15 мин.
Первичное закрепление новых знаний и умений. -15 мин.
Работа с текстом по специальности «Internet». -20 мин.
Повторное закрепление, совершенствование и контроль новых знаний и умений. 15 мин.
Инструктаж по внеаудиторной самостоятельной работе студента (ДЗ). - 5 мин.
9)Завершение учеб
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>