определённой последовательности для достижения поставленной задачи -- решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. На уроках информатики часто выполняются мини - проекты на один урок по некоторым темам (программирование, моделирование, графика, презентации). Предлагается к рассмотрению урок-зачет для 9 класса по теме: "Создание презентации на тему: "Интернет-банкинг в России".
Контроль знаний, умений и навыков по теме "Компьютерные презентации" уместен только по самостоятельной практической работе учащегося в изученном приложении PowerPoint. Но метод проектов позволяет выйти за рамки простой практической работы и поработать над решением социально-значимой проблемы - частично исследовательской, информационной, практической. В данном случае проблема ставится учителем информатики как внешним заказчиком. Проекты - презентации по заданной теме нужны для показа на уроках ученикам.
Тема презентации: "Интернет-банкинг в России"," выбрана для повторения и для исследования. Каждый ученик может акцентировать свое внимание на разных аспектах истории развития интернет технологий, что частично станет исследовательской работой. Самое главное, что вдохновляет ребят - это социальная значимость их работы.
Мини - проект выполняет все основные цели и задачи проектной деятельности, но выполняется в сокращенном виде. Учитель наводит учащихся на формулирование
значимой в исследовательском и в творческом плане проблемы;
предполагаемых результатов;
плана работы.
При работе над мини - проектом обсуждения минимальны, оформление теоретической части не производится, выполняется самостоятельная работа по разработке творческого проекта и защита готовых проектов. Возможно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>