Ответы на вопросы
учитывается содержание ответа и степень аргументированности
1 балл:
при работе учащихся над проектом задачей учителя является экспертное удержание культурных норм, в частности, учитель должен предложить образец представления информации ученику, который должен соблюдать нормы оформления текста и вспомогательной графики, заданные образцом.
учащийся с помощью учителя заранее составляет текст своего выступления, во время презентации обращается к нему.
ученик в ответ на уточняющий вопрос повторяет фрагмент своего выступления, при этом он может обращаться за поиском ответа к подготовленному тексту
2 балла:
ученик предварительно с помощью учителя составляет план выступления, которым пользуется в момент презентации.
при ответе на уточняющий вопрос ученик приводит дополнительную информацию, полученную в ходе работы над проектом, но не прозвучавшую в выступлении
3 балла:
нарастание балов связано с усложнением темы изложения, которая может включать несколько вопросов.
ученик самостоятельно готовит выступление.
ученику задается вопрос на понимание, в ответе он либо раскрывает значение терминов, либо повторяет фрагмент выступления, в котором раскрываются причинно-следственные связи
4 балла:
в монологе ученик использует для выделения смысловых блоков своего выступления вербальные средства (например, обращение к аудитории) или паузы и интонирование.
при ответе на вопрос на понимание ученик дает объяснения или дополнительную информацию, не прозвучавшую в выступлении
5 баллов:
оценивается грамотное использование вспомогательных средств (графики, диаграммы, сноски, цитаты и т. п. ).
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>