Интересные и "трудные" вопросы по истории России

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

ой деятельности, они смогут находить средства её осуществления.
2. Сформируются умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
3. Обучающиеся будут способны к продуктивному сотрудничеству, творчеству, коллективной работе.
4. Смогут осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей.
5. Обучающиеся будут решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др. ), вести исследовательскую работу и участвовать в проектной деятельности.

Личностными:
1. Сформируется понимание ценности и значимости знаний истории России и малой Родины, уважение к традициям своего народа и чувство гордости за многовековую историю России.
2. Осмыслят социально-нравственный опыт предше - ствующих поколений, будут способны к определению своей по - зиции и ответственному поведению в современном обществе.
3. Сформируется понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народа и других народов, толерантность на примере истории родного края.
4. Сформировать у обучающихся мотивацию к обучению, самоорганизации и саморазвитию.
5. Научатся работать в команде, объективно оценивать свои и чужие результаты.
6. Научатся взаимодействию со взрослыми - вступать в диалог, задавать вопросы и т. д.
7. Во время работы над проектом, дискуссии смогут отстаивать свою точку зрения; находить компромисс.
8. Приобретут новые знания, освоят новые виды деятельности, будут участвовать в творческом, созидательном процессе.
II. Комплекс организационно-педагогических условий программы:

Календарный учебный график детского творческого объединения "Интересные и &q

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: