ем спортивного инвентаря: футбольный мяч, баскетбольный мяч, волейбольный мяч) учащиеся выбирают карточки, делятся на группы
III. Изучение нового материала
(Г) Работа в группах.
Учимся применять правило. Ознакомление уч-ся с теоретическими сведениями из учебника о главных и второстепенных членах предложения.
IV. Освоение изученного материала.
Задания для 1,2,3 группы:
1. Прочитать текст 1 гр. упр. 509, 2 гр. упр. 510,
3 гр. упр. 520
- Что нового узнали из текста?
- Все ли слова вам понятны?
Написать на постере о новой информации, знакомой и то, что удивило
Новая информация , знакомая информация, удивило!
2. Выписать из текста 1 предложение, выполнить синтаксический разбор.
1 гр. Мяч с перьями перелетает в другие города.
2 гр. Президент МОК Пьер де Кубертен ввёл хорошую традицию.
3 гр. Символом Азиады стал барсёнок по имени Ирби.
3. Перевести на казахский и английский язык слова.
1гр. Город-қала-citi
Игра-ойын-game
2гр. Гимн-әнұран-аnthem
Флаг-ту-flag
3гр. Победа-жеңіс-victory
Спортсмен-спортшы-sportsman
Критерии к заданию:
1. Написать предложения без орфографических ошибок.
2. Правильно подчеркнуть члены предложения.
3. Правильно определить части речи.
ФО групп - метод "Большого пальца".
Работа в группах.
Агитация учителя физкультуры
Физкультурная минутка
IV. Закрепление изученного материала.
(К,И) 1. Ответить на вопросы упр. 515
2. Игра"Узнай героя". Назвать казахстанских спортсменов
3. Составить синквейн к слову олимпиада
Домашнее задание: Собрать материал о любимом спортсмене.
Учебник. Часть 2
Учебник часть 2
Бумага, клей, ножн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>