языки; выполняют синтаксический разбор предложения.
Привитие ценностей
Ценности, основанные на любви и уважение к родному языку; формировании толерантного отношения к изучаемому русскому и английскому языкам.
Межпредметные связи
Взаимосвязь с предметами: казахский язык, английский язык, физкультура
Навыки использования ИКТ
На данном уроке ИКТ используется
Предварительные знания
Учащиеся имеют представление о слоге, слове, словосочетании и предложении. Умеют определять части речи. Умеют определять порядковые и количественные числительные.
Ход урока
Этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
I. Организационный момент. Эмоциональный настрой.
Поздороваться на трех языках: казахском, русском, английском.
(К) Дарим улыбку. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Передайте тепло друг другу. Пожелайте добра и успеха друг другу.
(Деятельность учащихся) Ученики улыбаются друг другу, произносят пожелания.
Проверка домашнего задания.
-Сколько членов предложения в русском языке?
-Как называются главные члены предложения?
-Какие второстепенные члены предложения знаете?
II. Актуализация знаний
(К) Скажите, что означает эта символика?
Где проходили первые олимпийские игры?
Просмотр видеоролика на интерактивной доске. Ребята на какую лексическую тему мы будем сегодня говорить? (о спорте, о спортсменах)
(Деятельность учащихся)
Прогнозирование учащимися темы урока. Целеполагание.
Давайте ребята поставим цели на сегодняшний урок!
Что вы хотите узнать сегодня на уроке?
Середина урока
Деление на группы. По жребию (в корзинке лежат рисунки с изображени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>