Теоретический раздел
Интерактивные технологии базируются на интерактивных методах обучения. Другими словами, любая интерактивная технология включает в себя один или несколько методов обучения, которые реализуют запланированное содержание обучения.
При выборе методики обучения следует ориентироваться на возможности
того или иного метода преподавания.
Интерактивные методы обучения, ориентированные на практику
Метод "АВС"
Метод "Поставь на голову"
Беседы за круглым столом
Мозговой штурм
Метод записи, зарисовки идей - "Карта мыслей"
Использование доски с надписями
Метод введения учащегося в работу на рабочем месте
Метод раскрытия темы через цепочку вопросов
Метод "наводящих вопросов"
Метод "наводящих текстов"
Ролевые игры
Проблемные ситуации
Обучение на реальных рабочих процессах
Метод "шпаргалка"
Метод "столкновения с определёнными реальными ситуациями"
Проектная работа
Использование Интернета
Компьютерная симуляция (игра)
Метод сценариев (разработка вероятных и возможных моделей будущего)
Мастерская будущего (разработка желаемых и альтернативных моделей будущего)
Мной выполнена методическая разработка открытого мероприятия: "Сюжетно-ролевая игра "Устраиваемся на работу" для учащихся профессии "Официант, бармен".
В ходе сюжетно-ролевой игры: "Устраиваемся на работу" учащиеся выпускных групп, которые уже стоят на пороге самостоятельной трудовой деятельности, имеют возможность еще раз проанализировать, являются ли представления о полученной профессии достаточными и правильными, могут оценить уровень своей подготовки к построению
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>