r/> :: Раздаточные материалы:
:: Программа занятия.
:: Раздаточные материалы должны быть адаптированы к студенческой аудитории ("Пишите для аудитории!").
:: Структурируйте материал.
:: Используйте графики, иллюстрации, схемы, символы.
:: Используйте простые слова, простые предложения.
Дописать особые трудности, на которые необходимо обратить внимание куратору при организации интерактивного занятия!!!
Трудности при данной форме подачи материала носят психологический характер и требуют определенной подготовки самого преподавателя.
::Насколько группа готова включаться в игру?
::Какова мотивация каждого члена группы, каким образом быстро сделать ее замеры?
::Помогает или мешает прошлый опыт подобного обучения?
В интерактивных методах обучения в рамках учебной программы существует сложность предоставления обратной связи и получения ее. Обучение не может быть эффективным, когда что-то просто выполняется. Необходимо обдумать, что сделано, подвести итоги, понять, что можно взять в арсенал профессионализма. Отправным моментом в этом обдумывании является конкретный опыт, он образует почву для наблюдения и размышления, для использования его в определенных ситуациях и составления плана действий.
Приводим информацию о некоторых интерактивных формах.
Тренинги
Под тренингами понимают такое обучение, в котором основное внимание уделяется практической отработке изучаемого материала, когда в процессе моделирования специально заданных ситуаций обучающиеся имеют возможность развить и закрепить необходимые знания и навыки, изменить свое отношение к собственному опыту и применяемым в работе подходам.
Понятие тренинг имеет общее собирательное значение. В тренингах обычно широко использу
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>