Интерактивное обучение на уроках истории и обществознания

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10

циплины
и её поддержания
Максимальная
индивидуализация обученияСтрогий
лимит обучающихся
Акцент на
деятельность, практикуОбъем изучаемого материала небольшой
Широкие возможности
для творчестваТребуется большое
количество времени
Прочность усвоения материалаСложность индивидуального оценивания

Применение в практике преподавания истории и обществознания интерактивных методов обучения способствуют повышению интеллектуальной активности обучающихся, следовательно, и эффективности урока. Даже самые пассивные обучающиеся включаются в активную деятельность с большим желанием, у них наблюдается развитие навыков оригинального мышления, творческого подхода к решаемым проблемам.
Главное, использование интерактивного метода помогает выполнить заказ общества, подготовить личность, способную самостоятельно мыслить и принимать решения.
PAGE
PAGE 6




Страницы: <<  <  8 | 9 | 10
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: