урока.
2. Сообщение темы, постановка цели и задач урока.
На интерактивной доске обучающимся был представлен видеосюжет о ситуации на рынке труда. По окончании просмотра видеосюжета было предложено сформулировать тему и цель урока.
3. Подготовка к основному этапу занятия (работа с интерактивной доской)
Учащиеся составляли схему структуры населения (работа с интерактивной доской) и соотносили определения с соответствующими понятиями (занятые, безработные, рабочая сила, трудоспособные, нетрудоспособные, институциональное население). Недостающие понятие дети писали сами.
4 Проверка выполнения домашнего задания
В качестве домашнего задания было предложено разбиться на 4 группы. Каждая группа представляла собой совет высших менеджеров различных компаний во главе с президентом данной компании, которые должны были придумать название для своей компании, сферу ее деятельности и представить ее.
Дети представили 4 проекта с данным видом деятельности. ("Фитнес-центр", "Мода", "Туристическое агентство", "Организация праздников". )
V Обобщение и систематизация знаний
Перед каждой из представленных компаний наметилась проблема.
В последнее время наметилось падение заинтересованности в результатах труда у работников данных компаний и, как следствие произошло снижение производительности их труда. В этой связи президенты компаний должны собрать совет высших менеджеров и придумать, каким образом можно заинтересовать рабочих и служащих компаний в результатах их труда, как добиться того, чтобы сотрудники работали с полной отдачей и в интересах собственной фирмы. Простое повышение зарплаты не всегда действует однозначно: с одной стороны, оно приводит к увеличению интенсивности труда, с другой стороны, - вл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>