Интеллектуальная игра «Брейн-ринг» на тему «Моя родина – Россия» в старшей группе

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

наш город? (нефтью, газом)
На какой улице расположено здание Администрации города Ноябрьска? (ул. Ленина)
- И мы с вами подошли к финалу, а это значит, что у нас осталось последнее задание. Перед его проведением узнаем, сколько баллов заработала каждая из команд. Слово жюри. Капитаны отвечают на вопросы ведущего. Вопрос-ответЛичностные: формирование познавательной мотивации.
Регулятивные: умение удерживать внимание во время вопросов воспитателя. Воспроизведение информации, необходимой для победы команды.
Практическая работа
4 минОвладение способами действия, применение знаний, умений и навыков Задание 3 «Конструкторское бюро»
- В конструкторское бюро от коренных жителей поступил заказ: «Создать из различных блоков (геометрических фигур) изображение собаки – их главного помощника на стойбище». Поможем? Ваша задача по контурному рисунку выложить ее из геометрических фигур.
Выиграет та команда, которая за 2 минуты создаст большее количество изображений из танграмов. Члены команды могут помогать своим товарищам только советом.
- Ребята, предлагаю вам проверить, правильно ли вы выложили фигуру собаки. Капитанов прошу сосчитать, сколько игроков команды выполнили задание правильно. Выполняют практическую работу. Взаимодействуют с другими детьми (помогают советом).
Капитаны делают подсчет полностью выполненных изображений.
Самоконтроль. Игра «Танграм»Личностные: формирование познавательной мотивации.
Регулятивные: умение осуществлять действие по образцу, осуществлять контроль.
Коммуникативные: умение помогать советом. Овладение определенным объемом практических навыков и умений при работе с «Танграмом». Овладение умениями работать по схеме.
Заключительный,
2 минПодведение итогов игры- Вот и подошла к завершению н

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: