с текстом поэмы, озвучивают найденные сведения и записывают в соответствующую графу таблицы).
На экране-слайды 15-16.
Историк: Полтавская битва была крупнейшим сражением в ходе Северной войны: было остановлено продвижение шведской армии по Украине, стало окончательно ясно, что победа России в Северной войне-вопрос времени.
Литератор: Итак, мы провели свое маленькое исследование . Посмотрите в таблицы в ваших тетрадях, сравните записи в второй и третей графе. Чем отличаются записи во второй и третьей графе?(учащиеся говорят, что во второй графе записи более точные, но "сухие", а в третьей графе записи не такие точные, но более эмоциональные и образные.
Литератор: Какой вывод мы можем сделать? Что нужно для того чтобы полнее представлять события?(учащиеся делают вывод: Для того, чтобы полнее представлять события, нужно изучать не только исторические документы, но и художественную литературу. История дает нам точные факты, а литературные произведения наполняют эти факты эмоциями, чувствами, красками.
Домашнее заданее-на экране слайд 17.
(Если есть время, то на экран выводятся слайды 18 и 19).
Страницы: << < 2 | 3 | 4