Интегрированный урок окружающего мира и русского языка

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

акие вопросы отвечают имена прилагательные в ж. р. , м. р. , ср. р. ?
Групповая работа. Восстанови правило.
Отгадайте загадку.
Рос сперва на воле в поле,
Летом цвёл и колосился.
А когда обмолотили,
Он в зерно вдруг превратился.
Из зерна – в муку и тесто.
В магазине занял место. (хлеб)
Из чего пекут хлеб? (из муки зерновых культур) Слайд 13
Работа в парах.
Перед вами гербарий. Рассмотрите. Что дают нам эти растения? (зерно)
Как называются такие культуры? Слайд 14
Почему хлеб бывает белый и темный?
Какие пословицы о хлебе вы знаете? Слайд 15 Как вы её понимаете?
5. Закрепление.
К названиям растений подбери подходящее понятие.
Для чего человек выращивает культурные растения?
Какие их части мы едим?
На какие все части можно разделить все растения? (овощи и фрукты)
Какие вы знаете зерновые культуры?
6. Итог. Рефлексия. Д/з. Слайд 15,16




Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: