итие дыхания "Надуй мячик".
(Около окна висят на ниточках плоскостные бумажные шарики - колёсики, на уровне губ. Сделать глубокий вдох через нос, сильный выдох ртом на шарик, чтобы он начал отклоняться. Удерживать шарики на выдыхаемом воздухе. Следить, чтобы щёки не надувались. )
Упражнение для развития внимания и координации движений.
Упражнение "Сломанные светофоры".
(На каждого ученика на столах разложены светофоры, в которые надо выложить кружочки в соответствующие пустые окошечки светофоров. )
Ученик: Вот и закончилась игра
Делать выводы пора.
Станем все послушными.
И чему учили нас.
Всё запомним мы сейчас.
Упражнение по художественному тактированию с антонимами "ночь - день".
Итог занятия.
Учитель: Ребята, напомните, пожалуйста, какие правила поведения на улице должен знать каждый пешеход?
Ответы детей.
Ходить только по тротуару по правой стороне, чтобы не сталкиваться с встречными пешеходами.
Нельзя играть с мячом на дорогах и кататься на велосипеде, на самокате. . .
По улицам, где много пешеходов стараться ходить спокойным шагом.
Улицу переходить только на зелёный сигнал светофора.
Надо быть внимательными и отзывчивыми, оказывать помощь друг другу и особенно инвалидам и пожилым людям.
Учитель: Какие вы все молодцы! Теперь мы за вас спокойны. Вы знаете, как надо вести себя на улицах и дорогах. Кто запомнил все правила - возьмите зелёный кружок и прикрепите к нашему светофору, а кто ещё плохо знает правила дорожного движения, возьмите красный сигнал светофора и прикрепите к красному сигналу. (Рефлексия)
Прозвенел звонок. Урок окончен.
Страницы: << < 5 | 6 | 7