Интегрированный урок математики и экологии

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ы и контролировать деятельность человека.
3. Решение экологических задач
Давайте убедимся на примере решения заданий.
? Что является загрязнителем воздуха? ( автомобили, промышленные предприятия, и т. д) Слайд 5,6
-У вас на партах лежат карточки с заданиями. Слайд7
Задача 1 (Решение у доски)
В топке тепловой электростанции ежечасно сгорает 80 т топлива. Через трубу в воздух выбрасывается в виде мельчайшей пыли 120 часть топлива. Сколько топлива сжигается в топке за сутки, сколько выбрасывается в атмосферу?
1)80:204(т) выбрасывается в воздух за 1 час
2)80 241920(n) сжигается за сутки
3)4 2496(т) выбрасывается в воздух
Ответ: 1920тонн, 96 тонн.

Транспортные средства загрязняют воздух, воду, вызывают шум. Слайд8
Способы защиты? - Озеленение .
Слайд9 Задача 2 (Решение проходит самостоятельно. )
- Автомобиль работает на топливе. За 1 час поездки загрязняет столько воздуха, сколько могут очистить за день 7 зелёных деревьев. Сколько понадобится деревьев, чтобы очистить воздух после 3 часов работы автомобиля?
7 321(д) понадобится
Ответ:21 дерево

Проверка решения задачи. Ответ: 21 дерево за целый день.
- Правильно, ребята, целое 21 дерево. А представьте теперь, сколько машин ездит у нас по городу с грязными, чадящими двигателями. Смогут ли очистить небольшие рощицы деревьев в городе всю эту грязь? (нет)
Слайд10 Информация для размышления:
1. В среднем человеку необходимо 0. 83 кг кислорода в день.
2. Одно дерево средней величины вырабатывает кислород в количестве, необходимом для примерно трех человек. (2. 5 кг в день).
3. Бензиновый автомобиль использует смесь воздуха и топлива.
На 1 кг бензина требуется 3 кг кислорода.
Для пробега в 100 км потребуется 21 кг кис

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: