самые заветные мечты.
- Давайте вспомним, в каком произведении, с которым мы познакомились на прошлом уроке, произошло чудо.
-Кто автор этого сказа? (Слайд 2)
III. Сообщение темы, цели урока
Сегодня мы продолжим работу над произведением Бажова "Серебряное копытце". (Слайд 3) И каждый из вас сегодня на уроке почувствует себя волшебником, который творит чудеса. А чудом будет изготовление книги "Серебряное копытце", ведь книга является самым хорошим подарком.
IV. Закрепление
4. 1. Тест
- Насколько вы помните материал предыдущего урока и внимательны были при чтении произведения "Серебряное копытце" мы узнаем с помощью теста.
(Тест по произведению на слайдах 4-5, дети ставят только в ответах необходимую букву. )
1. Где родился П. Бажов?
а) в Сибири; б) на Урале; в) на Камчатке.
2. Кем работал Бажов, перед тем, как стать писателем?
а) учителем; б) строителем; в) каменщиком
3 . Сколько лет было Дарёнке?
а) 8; б) 6; в) 7.
4. Из скольких веточек были рога у козлика?
а) 5; б) 2; в) 6.
5. На какой ноге у козлика серебряное копытце?
а) левая передняя;
б) правая передняя;
в) обе передние ноги.
6. Какое полное имя было у Дарёнки?
а) Дарья Григорьевна;
б) Дарёнка Григорьевна;
в) Даша Георгиевна.
6. Какого цвета были камни, которые находили люди на покосном лужке?
а) зелёные; б) фиолетовые; в) голубые.
7. Чем сказ отличается от сказки?
а) реальным описанием жизни героев; б) волшебными событиями;
в) составными частями.
4. 2. Взаимопроверка теста
Поменяйтесь работами. За правильный ответ - ставьте "", не правильный - "-"
(Слайд 6).
- Подсчитайте ко
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>