.
III. Формулирование темы урока.
-Сегодня мы на уроке совершим путешествие по разным предметам( чтению, немецкому, информатике). решим проблему "Заяц и волк –друзья или враги?", вы сами будете в роли мультипликаторов и узнаете как создаются мультфильмы.
IV. Открытие новых знаний.
Знакомство с новыми словами на немецком языке.
(Отгадайте ребусы) Слайды
Лисица, петух, волк, заяц….
h
h
h
h
h
f
ᜀþ
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
2. Запись новых слов в словарики по немецкому языку.
3. Тестовые вопросы по содержанию текста (Слайд)
4. Работа с текстом и по слайдами.
-Кого вы видите на экране? (заяц из мультфильма «Ну, погоди!») (Слайд )
- Рассмотрите иллюстрацию учебника.
-Какие действующие лица изображены? Чем они заняты?
-Что необычного вы видите?
-Можно ли предположить, кто они сейчас: друзья или враги?
-Как вы думаете, какой жанр у этого произведения? Почему?
-Какая это сказка: авторская или народная?
По жанру, произведение с которым мы знакомимся не просто сказка, а сказка – сценарий.
-Что такое сценарий? (Один ученик ищет в толковом словаре значение слова, прочитывает всему классу)(Слайд )
Сценарий – это литературное произведение по которому создаются представления в театре или в кино.
-Кто автор произведения? (Информацию выдаёт заранее подготовленный ученик)
Автор произведения Александр Ефимович Курляндский детский писатель, сатирик родился 1 июля 1938 года в Москве. С 1964 года Александр Курляндский профессионально занимается литературой. Известность он получил как автор сценариев к мультфильмам, главное - как создатель популярнейшего
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>