ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ.
ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Т Е МА : "П Т И Ц Ы В ЛЕСУ"
Программное содержание:
Развивать сенсорику.
Совершенствовать речь, мелкую и общую моторику.
Закрепить знание геометрических фигурах.
Продолжать учить детей работать по схеме.
Закрепить умение сравнивать предметы по величине.
Закрепить знания о понятиях узкий-широкий.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, толерантность.
Оборудование:
Маски птиц, игрушки персонажи птиц (сорока, воробей).
Конверты с набором геометрических фигур, схема птицы.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети заходят в группу здороваются со взросыми.
Вос-ль: - Сегодня ребята. . . . . (раздается голос сороки. . . )
В. - Здравствуйте сорока!
С. - Здравствуйте!
В. - Что случилась?
С. - В лесу из гнезда выпало яйцо. И они не могут его поднять наверх, а ведь птенец без тепла погибнет. Вот я и разношу новость, может кто-нибудь сумеет помочь.
В. - Ребята, что же нам делать? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Как думаете мы сможем птичкам помочь и спасти птенчика?
О Т В Е Т Ы Д Е Т Е Й
В. - Хорошо! Но прежде чем мы отправимся в путь нам нужно подготовиться, ведь путь наш будет нелегкий, и впереди нас ждут препятствия.
- Какое сейчас время года? О Т В Е Т Ы Д Е Т Е Й
- Правильно, весна, а какие изменения в природе происходят весной?
О Т В Е Т Ы Д Е Т Е Й
- Првильно снег тает и превращается во что?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
-Молодцы, правильно в лужи, большие и маленькие ручейки. И поэт
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>