са подбирают к картинке признаки.
3 конверт.
В конверте лежит картинка - мяч
Педагог: я вам предлагаю поиграть в игру "Было - стало".
Дети встают в круг, педагог задает вопросы, задача детей ответить одним
Листья были зеленые, а стали. . . . желтые (разноцветные, золотые).
Солнце было яркое, а стало. . . . тусклое.
Земля была сухая, а стала. . . . . мокрой.
День был длинный, а стал. . . . . . коротким.
Погода была солнечная, а теперь. . . . дождливая.
Одежду носили летнюю, а стали носить. . . . . теплую.
Деревья стояли с листвой, а теперь. . . . . голые.
4 конверт
Педагог: в конверте лежат картинки. Посмотрите пожалуйста на экран.
Задание на экране.
Педагог: посмотрите на экран, перед нами сюжетная картинка. Что мы на ней видим? Беседа по картинке.
Теперь я попрошу вас, составить мне предложение, по этой картинке используя слово признак. ДЕЙСТВИЕ-ПРИЗНАК -ПРЕДМЕТ
Дети составляют предложения по образцу: ДЕЙСТВИЕ-ПРИЗНАК-ПРЕДМЕТ.
Педагог: скажите мне, про какое время года мы составляли предложения?
Дети: про осень.
5 конверт
Игра "Кто же я"
Итог: ребята, мне сегодня очень понравилось, как вы подбирали слова признаки, а вам понравилось играть с королем Речевичком?
Разминка "Ходит осень по дорожке".
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди
И нет просвета.
Затерялось где-то лето
Ходит осень,
Бродит осень.
Ветер с клёна листья
Сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый -
Кленовый.
В. Авдиенко
6 конверт
Педагог: нам пришло видео письмо от работников детской библиотеки с просьбой помочь им украсить читальн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>