ни Е. П. Новикова.
Учитель музыки Сидоренкова С. В.
Живопись даёт образ и мысль, и нужно создать
в своём воображении настроение. Поэзия слова
даёт мысль, и по ней нужно создать образ и
настроение, а музыка даёт настроение, и по нём
надобно воссоздать мысль и образ.
Н. Римский-Корсаков
Музыка и живопись, поэзия и проза - все эти виды искусства связаны между собой, так как любой вид искусства черпает свое содержание из жизни. Музыка рассказывает о жизни в звуках, живопись - в красках, проза и поэзия - в слове.
Художники создают наглядные образы. Они могут не только услышать, прочитать, но и увидеть яркий образ и соотнести его с музыкальным и литературным.
Проследить связь музыки с живописью довольно сложно, но она существует, и эти два вида искусства тесно связаны между собой. Великие талантливые музыканты вдохновляли художников на создание портретной живописи: портрет М. Мусоргского написал И. Репин, Ф. Шаляпина - В. Серов, К. Коровин, С. Рахманинова - К. Сомов, Л. Пастернак.
Создание многих пейзажных образов принадлежат композиторам - классикам: П. И. Чайковскому "Времена года", Э. Григу "Утро", а также композиторам - импрессионистам - К. Дебюсси, М. Равелю. Их творчество во многом обогатило выразительные средства музыки, особенно сферу гармонии, достигшей большой красоты и утончённости. Слушая на уроке музыки пьесу М. Равеля "Игра воды", учащиеся могут запечатлеть ее в рисунке.
И живопись и музыка всегда стремились к воплощению нового миропонимания, которое пришло с эпохальными открытиями в естественных науках, высветивших существование, почти невидимого космоса за пределами видимого мира. И музыка и живопись устремились на завоевание бесконечного космического пространства. И мно
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>