Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 15 комбинированного вида
Конспект ООД для детей среднего возраста
Тема: Интеграция образовательных областей при поведении прогулки с детьми дошкольного возраста
Подготовила и провела:
Воспитатель
Родина Татьяна Александровна
г. Одинцово, 2019 г.
Цель: закреплять представления детей о зиме и ее признаках, показать и рассказать о свойствах воды (ее жидком и твердом состоянии), учить элементам конструирования из снега - зимние постройки.
Задачи: Повторить с детьми признаки зимы, беседовать на тему: "Почему зима, прекрасное время года? ". Учить детей на примере опытно-экспериментальной деятельности делать лед из цветной воды. Упражнять в быстроте, беге и ловкости, углублять интерес к речевой деятельности с помощью подвижных зимних игр. С помощью сюжетно-ролевых игр делать снежные постройки.
Предварительная работа: Беседы о зиме, зимних играх и развлечениях, чтение русских народных сказок, чтение экологических сказок о воде и снежинках, заучивание стихотворений о зиме.
Оборудование: Разноцветная вода, формы для приготовления льда, емкость с теплой водой, разноцветные обручи для игр.
Ход занятия.
Занятие проходит на улице.
- Ребята давайте вспомним, какое сейчас время года (зима), а давайте посмотрим вокруг и назовем признаки зимы (снег, лед, холодно, морозно).
Белый ковер, мороз, снегопад,
Санки, лыжи, коньки, снегокат,
Горка, каток, сугробы, снежки,
Елка, снегурочка, снеговики,
Валенка, шуба, штаны, руковица,
Дятел, сова, ворона, синица,
Быстро темнеет, снежинки порхают. . .
Ну и когда же
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>