ашнюю доработку.
Оценки выставляются в оценочный лист в графу "Инструменты"
Индивидуальная работа:
(В классе, где не выполняется условие 1 ученик - 1 компьютер, учащиеся делятся на 2 группы, первая выполняет графический диктант за компьютерами, вторая разгадывает кроссворд).
Графический диктант - Кроссворд
Результаты графического диктанта сразу объявляются учителем и комментируются.
Результаты кроссворда показываются на экране "Слайд 5: Кроссворд"
Оценки: выставляются в оценочный лист в графы Диктант (объявлена учителем) и Кроссворд (критерии: угадано ключевое слово при всех угаданных терминах или 2 неугаданных - 5; угадано ключевое слово при 3-4 неугаданных - 4, некоторые термины разгаданы, но ключевое слово не угадано - 3)
Практическая работа 11 "Начинаем рисовать", стр. 11
Задание 1 (репродуктивный уровень)
Задание 4
Задание 5
1)Перед тем, как начать работу, вспомним алгоритм сохранения рисунка (Слайд 4)
один из учеников рассказывает и показывает на проекторе (запуск ГР и сохранение изображения в ГР).
2) Напомните, пожалуйста, правила безопасной работы за компьютером!
- Осанка
- Положение рук
-ТБ
3) Выполнение ПР 11 (индивидуально)
Если за ПК - 2 ученика, один занимает основное место, второй консультирует и сменяет первого через 2 минуты.
4)ФИЗКУЛЬТМИНУТКА: УПРАЖНЕНИЯ НА РАССЛАБЛЕНИЕ
Пришло время немного отдохнуть и размяться.
-Упражнения на релаксацию. Игра "Роняем руки" расслабляет мышцы всего корпуса. Дети поднимают руки в стороны и слегка наклоняются вперёд. По команде учителя снимают напряжение в спине, шее и плечах. Корпус, голова и руки падают вниз, колени слегка подгибаются. Затем дети выпрямляются, последовательно разг
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>