меняет позицию участников процесса обучения, характер учебной коммуникации. Учебное время используется более эффективно.
Усиливается творческая роль учителя и учащихся, осуществляется "педагогика сотрудничества". Использование ИКТ технологий обучения способны существенно углубить содержание излагаемого материала, формировать практические умения и навыки учащихся.
Современные учащиеся быстрее и с большим интересом усваивают информацию с экрана компьютера, чем со слов преподавателя.
Глава II. Описание системы работы по использованию ИКТ на уроках изобразительного искусства примере одной из школ города
2. 1. Технология и использование компьютера на уроках изобразительного искусства
Проникновение современных технологий в образовательную практику, в том числе и на уроки искусства, открывает новые возможности. В этом случае, учителям на предметах искусства необходимо сделать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) новым средством художественно-творческого развития учащихся.
Рассмотрим следующие варианты применения ИКТ в образовательном процессе:
Урок с мультимедийной поддержкой - в классе стоит один компьютер, им пользуется учитель в качестве "электронной доски". Учитель использует готовые электронные образовательные ресурсы или мультимедиа презентации, и ученики для защиты проектов.
Урок с компьютерной поддержкой - несколько компьютеров (обычно, в компьютерном классе), за ними работают все ученики одновременно или по очереди.
Уроки с выходом во всемирную сеть Интернет (могут быть как с мультимедийной, так и компьютерной поддержкой).
1. Урок с мультимедийной поддержкой.
Проектируя будущий мультимедийный урок, учит
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>