то слоговой принцип русского письма нарушается при правописании: а) букв гласных и, а, у, после шипящих;
б) ь после шипящих на конце существительных;
в) букв и-ы после ц.
Теперь учащиеся узнают, что после шипящих или ц в ударных окончаниях существительных всегда пишется буква о: то есть и после букв твердых шипящих звуков ( ж, ш, ц- багажом, карандашом, птенцом), что соответствует основному закону русского письма, и после букв мягких шипящих звуков ( ч, щ- свечой, грачом, плащом) , что противоречит основному закону русского письма. Именно стремлением школьников написать эти слова в соответствии с законом русского письма и объясняются достаточно распространенные ошибки школьников в написании буквы е после мягких шипящих в окончаниях под ударением (ключем, клещем).
Для предупреждения подобных ошибок целесообразно раскрыть суть рассмотренного отступления от основного закона русского письма и установить связи с ранее изученными правилами, противоречащими ему.
Предлагаю ряд упражнений, которые помогут выполнить данную задачу.
1. Слайд 4.
Запиши группы слов. Выпиши четвертое "лишнее".
1. ччело, свеч, црк, щпальца
2. плащ, ноч,(много) туч,чвство
3. цган, птиц,шна,цфра
Какие правила потребовались, чтобы выполнить это задание?
Дайте характеристику шипящим звукам и звуку (ц).
Нахождение четвертого "лишнего" слова поможет детям актуализировать ранее изученные правила, в которых и фиксируется отступление от основного закона русского письма (и,у,а после шипящих; и-ы после ц; ь после шипящих на конце существительных).
Наметим возможные вопросы, которые учитель может задать ученикам:
-Какая буква гласного пишется на месте пропуска в слове ччело?(Буква у).
-После буквы какого согласного
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>