ссивными педагогическими технологиями 6.
Из множества форм и методов, рекомендуемых в настоящее время для использования в работе, мы остановились на некоторых из них.
Компьютеризация образовательного процесса, применение информационных технологий в системе профессионального образования, способствует повышению эффективности учебного процесса, скорейшему закреплению навыков в решении практических задач.
Компьютерные программы становятся необходимой частью учебного процесса в техникуме. Использование компьютера стало возможным при проведении разных типов занятий.
Преподаватели специальных дисциплин используют метод формирования профессиональной самостоятельности, который определен как самостоятельная работа студентов с опережающей формой обучения на занятиях по дисциплинам "Основы зоотехнии", "Охрана труда", "Ветеринарная фармакология".
Алгоритм этой работы следующий.
1. Преподаватель формирует тему, которая запланирована как самостоятельная работа студентов (каждая тема подразумевает определенный базовый уровень знаний и умений студентов). При изучении информационных технологий в качестве самостоятельной работы обычно выбирают компьютерную программу, изучение которой не предусмотрено в процессе обучения или же ту программу, изучению которой отведено мало учебных часов. (Например, построение лактационных кривых в ЕxIe с помощью мастера диаграмм, по теме молочная продуктивность животных).
2. Преподаватель формирует цель самостоятельной работы студентов в соответствии с ФГОС СПО в части профессиональных знаний и умений будущего специалиста и определяет сроки сдачи выполненного задания.
3. Преподаватель предлагает библиографию по теме (т. е. перечень учебников, учебных пособий, электронных справочных матер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>