ет мобилизации всех умений группы, создает атмосферу соревновательности. Перед семинаром студенты изучают основную и дополнительную литературу, готовят рефераты и доклады. Семинарские занятия дают возможность выносить на обсуждение дискуссионные, проблемные вопросы.
На уроке закрепления знаний и выработки умений и навыков своей главной задачей ставит закрепление знаний студентов по пройденной теме. В условиях возрастающего внедрения в производство передовых инновационных технологий, инвестиционной деятельности организации все большее значение приобретает умение рассчитывать показатели «экономической эффективности капитальных вложений», т. К. от этого зависит насколько эффективно будут использоваться инвестиции и инновационные проекты.
На уроке закрепления знаний и выработки умений и навыков студенты углубляют теоретические знания, вырабатывают умения и навыки определения экономической эффективности отдельных технологических мероприятий и технологий, развивают умение экономически мыслить, самостоятельности в принятии решений на основе экономической оценки.
5. 2. Реализуемые принципы обучения и воспитания.
Изучение материала основывается на следующих принципах:
Принцип научности. Без науки инновационная и инвестиционная деятельность невозможна, т. к. инвестиции – это вид активов, вкладываемых в производственно-хозяйственную деятельность с целью последующего извлечения дохода, выгоды. А для того, чтобы получить доход, выгоду необходимо тщательно все рассчитать и обосновать, что невозможно без использования достижений науки. При расчетах эффективности инвестиций любой специалист опирается на устанавливаемые нормативы: нормы выработки, нормы расхода ГСМ, норма высева семян, норма амортизации, норма расхода удобрений и средств химической защиты растени
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>