досуговые и наглядно-информационные. Информационно-аналитические формы предполагают проведение анкетирования, социологических опросов. Познавательные подразумевают организацию лекций, родительских клубов, собраний. Досуговые предполагают проведение совместных досугов, праздников, участие в выставках, конкурсах, экскурсиях. Наглядно-информационные предполагают проведение дней открытых дверей, организацию родительских уголков, творческих выставок, копилок добрых дел, размещение информации на сайте ДОО. Родители -- союзники в воспитании детей, а специалистам надо помочь родителям осознать, что они способны изменить жизнь своего ребенка к лучшему.
Литература:
1. Андреева А. , Тахаува А. К проблеме инклюзивного воспитания и обучения в детском саду// Дошкольное воспитание. 2012. 6.
2. Перчихина Е. В. Инклюзия в дошкольном образовании // Молодой ученый. -- 2016. -- 7. 6. -- С. 181-182. -- URL https://moluch. ru/archive/111/28052/ (дата обращения: 06. 01. 2019).
3. Потапова О. Е. Инклюзивные практики в детском саду: Метод. рекомендации. -- М. : ТЦ Сфера, 2015. -- 128 с. (Управление детским садом). (8)
Страницы: << < 3 | 4 | 5