азовательных программ по всем предметам учебного плана, более наглядно представляет учебный материал, демонстрирует процессы; через дистанционное обучение, которое создает дополнительные и расширяет имеющиеся условия для повышения качества, эффективности и доступности получения образования, а также через использование в урочной и внеурочной деятельности возможностей локальной сети, сети Интернет и через ведение проектно-исследовательской деятельности обучающихся с использованием современных информационных технологий.
Информационная образовательная среда учебного заведения создается ради ученика, который сможет получать самые новые знания, умело их применять, сможет научиться диалектически мыслить, быстрее социализироваться, легче адаптироваться к быстро меняющемуся миру и при этом получить больше личного свободного времени.
В центре информатизации образовательного процесса должен находиться и учитель как специалист, реализующий на практике идеи информатизации образования. Современное информационное общество предъявляет новые требования к педагогическим работникам в вопросах применения информационных технологий в процессе самостоятельного извлечения и представления знаний. Кадрам (педагогам и сотрудникам) образовательного учреждения необходимы навыки работы на компьютере со стандартными системными и программными приложениями, со специальным программным приложением, навыки работы с информацией. Педагоги должны выполнить, особенно на нынешнем этапе формирования информационной образовательной среды определенную работу по разработке методических материалов в электронном виде (учебники, тесты, контрольные работы, наглядное представление учебного материала) и размещении их в общем хранилище данных. И самое главное понимать необходимость в изменении подходов и принц
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>