предметов; располагать предметы, объекты, цифры по возрастанию, убыванию; выделять, отображать, сравнивать множества и его элементы; располагать предметы, объекты симметрично; находить лишний предмет в группе однородных; давать название группе однородных предметов; находить предметы с одинаковым значением признака (цвет, форма, размер, число элементов и т. д. ); находить закономерности в расположении фигур по значению одного признака; называть последовательность простых знакомых действий; находить пропущенное действие в знакомой последовательности; отличать заведомо ложные фразы; называть противоположные по смыслу слова.
Тематическое планирование
п/п
Наименование
разделов и тем
Кол-во часов
1
Первичная диагностика
1
2
Отличительные признаки и составные части предметов
8
3
План действий и его описание
9
4
Множества
10
5
Логические рассуждения
7
6
Заключительная диагностика
1
Итого
36
Содержание программы
1. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ И СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ПРЕДМЕТОВ (8 ч. )
Выделение признаков предметов, узнавание предметов по заданным признакам. Сравнение двух или более предметов по заданным признакам. Сравнение двух или более предметов. Разбиение предметов на группы по заданным признакам.
2. ПЛАН ДЕЙСТВИЙ И ЕГО ОПИСАНИЕ (9 ч. )
Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий. Составление линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий.
3. МНОЖЕСТВА (10 ч. )
Высказывания и множества. Построение отрицания простых высказываний. Действия с множествами.
4. ЛОГИЧЕСКИЕ РАССУЖДЕНИЯ (7 ч
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>