рмации в форме сообщений, знаний, СМИ. Приводить примеры информационных процессов из жизни человека, природы, техники. п. 1. 1. 2 и 1. 1. 3
3Информационные процессыИнформационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Урок ознакомления с новым материаломопросРабота по учебнику, составление опорного конспектаИметь представление об информационных процессах. Знать виды информационных процессов. Уметь приводить примеры информационных процессовп. 1. 1. 4
4Кодирование информации с помощью знаковых систем. Практическая работа 1. 2 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры». Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Урок обобщения и систематизации знанийП. Р. Изучение материала, выполнение практической работы на компьютереУметь кодировать информацию с помощью знаковых системП. 1. 2. 1 , ПР 1. 2 стр. 126
5Знаковые системы. Знаковая система как способ кодирования информации.
Понятия знаковые системы, естественные языки, формальные языки, двоичная знаковая система, алфавит. Комбинирован-ныйтестРабота с учебником, ответы на вопросы иметь представление о знаковых системахП. 1. 2. 2
6Кодирование информации. Дискретная форма представления информации. Единицы измерения информации.
Понятия количество информации, бит, содержательный подход. Формула Хартли. Комбинирован-ныйопросСоставление опорного конспектауметь приводить примеры кодирования информации в окружающем мире, уметь решать задачи на кодирование информации. П. 12. 3
7Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Определение количества информации.
Комбинирован-ныйИндивидуальные карточкиРабота по учебнику, выполнение упражненийЗнать единицы измерения
количества информации,
ви
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>