Таким образом, современные мультимедиа энциклопедии, словари, требуют специальной адаптации, большой творческой работы учителя. Однако если в некоторых программах не предусмотрено пространство для творческой работы учащихся, то много возможностей для творчества учителя: CD содержат качественный иллюстративный материал, обширные комментарии, словари.
Ещё одной интересной формой моей работы является использование на уроках музыкальных дисков с программой «Караоке».
На этапе окончательного исполнения,
пение на уроках можно разнообразить
использованием комьютерного аккомпанемента. А всвязи с нехваткой времени на уроках (1 час музыки в неделю), выведение слов на проекционный экран позволяет освоить большее количество песенного материала.
Использование мультимедийных учебных пособий в среднем звене при изучении тем, связанных с изучением музыкальных инструментов, отдельных произведений, выявлением общих художественных принципов, биографий композиторов, экскурсии, получило живой отклик в детской аудитории.
Изучая тему Музыкальные инструменты в контексте симфонической сказки Петя и волк С. Прокофьева, дети находят в мультимедийной энциклопедии историческую справку о происхождении флейты, звучании инструмента, его особенностях. Все энциклопедические статьи сопровождаются видеоаудиорядом. Таким образом, дети получают подтверждение полученной информации.
Выразительно и ярко проходят уроки по теме Природа в музыке (изобразительность музыки). При сравнительном анализе музыкальных произведений дети используют энциклопедические определения характера, взятые из просмотренного диска. Дети работают в микрогруппах, затем делятся друг с другом полученной информацией. Так я получаю результат – самостоятельное получение знаний. Умение концентрироват
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>