на разных исторических этапах. Интерактивные экскурсии знакомят детей с музыкальными инструментами и помогают услышать их звучание.
Программы имеют такие положительные моменты, как:
представление учебной информации в интересной форме с использованием рисунков, схем, звука, видеоизображения;
различные эффекты вывода текста и графических фрагментов;
работа в удобном для ученика темпе и проявление инициативы;
интерактивность – активная роль пользователя.
Для подготовки докладов, рефератов и творческих работ по музыкальному искусству учащиеся пользуются энциклопедиями, такими как Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, Большая Советская Энциклопедия, Энциклопедия современной музыки. Они представляют собой электронные аналоги обычных справочно-информационных изданий – энциклопедий, словарей, справочников – объединяющие в себе функции демонстрационных и справочных материалов, которые:
поддерживают удобную систему поиска по ключевым словам и понятиям;
имеют удобную систему навигации на основе гиперссылок;
поддерживают функцию печати, копирования и вставки в другие документы энциклопедических статей и иллюстраций;
включают в себя аудио- и видеофрагменты;
включают викторины с быстрой, удобной и беспристрастной обработкой полученных результатов.
Конечно, малое количество обучающих программ связано со школьной программой, с последовательностью изложения материала, терминологией, предметным наполнением, предписываемыми логикой курса и образовательным стандартом, большинство CD представляют собой электронные книги, т. е. содержат текст и иллюстрации, которые очень трудно включить непосредственно в ткань урока. В этом случае их можно использовать для самостоятельного прочтения или в качестве иллюстраций к рассказу учителя.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>