Инфинитив

твуют главные члены: подлежащее и сказуемое, второстепенные: определение, дополнение, обстоятельство.


Ученики выписывают грамматические основы. Определяют, какой частью речи являются сказуемое и подлежащее в предложениях.
(ученики успешно справляются с данным заданием)
Проблемная ситуация
Вы молодцы. Пришло время второго задания. Посмотрите на экран.
Выделите грамматическую основу в предложениях. Ответьте на вопрос: какой частью речи являются подлежащее и сказуемое? Выпишите в тетрадь только грамматические основы. Определите тип сказуемого.
Слайд 3 (предложения)
Слайд 4 (неправильные ответы и правильные ответы)
Слайд 5 (правильные ответы)
Ученики допускают шибки, полагая, что перед ними составные глагольные сказуемые.
Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Мы с вами попали в непростую ситуацию. Нам предстоит найти верное решение. С какой частью речи у нас возникла проблема? Наша цель: определить: какую синтаксическую роль выполняет инфинитив? Я предлагаю вам сформулировать тему урока.




Ученику определяют, что это инфинитив. Определяют тему урока: "Синтаксическая роль инфинитива" Слайд 6
Этап построения выхода из ситуации










Для начала вспомним, что называется составным глагольным сказуемым?
Слайд 7 (схема)
Сравним предложения и ответим на вопросы? Слайд 8 (предложения). Вопросы на доске.
Слайд 10 (предложения)
У меня вопрос: какая синтаксическая роль у инфинитива в этих предложениях?
Ученики делают вывод: в первом предложении действие совершат один и тот же человек, а в остальных к инфинитиву можно задать несколько вопросов . К инфинитиву задаются вопросы от других частей ре