"
Условие игры: Учитель говорит предложение, если верно, ученики показывают руками следующий знак, руки сложены в ладони перед собой. Если не верно, руки разведены в стороны ладошками вверх.
1. Бог, создавший касты в Индии - это Брахма.
2. Из ступней бога вышла каста воинов. -
3. Жрецы - брахманы были самой высшей и главной кастой.
4. В Древней Индии разрешалось переходить из одной касты в другую.
5. Неравенство между кастами казалось индийцам естественным.
6. Религия буддизма учит, главное достоинства человека, а не его происхождение.
Самооценка и оценка деятельности учащихся на уроке:
Перед вами лежат оценочные листы, в которых каждый из вас должен поставить сам себе оценку и оценку за работу в паре. В журнал будет выставлена средняя оценка.
(смайлик)
Познавательные: воспроизводят по памяти информацию.
Коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме;
Личностные: понимают значение знаний
для человека и принимают его.
Регулятивные: прогнозируют результаты усвоения изучаемого материала
Личностные: понимают значение знаний
для человека и принимают его.
Регулятивные:
- Уметь оценивать свою работу.
Игра по вопросам Игра "Верно, не верно".
Смайлики
V11. Информация о домашнем задании
Фронтальная. Словесный. Сообщение учителя
Комментирует задание.
П. 21стр. 104 Культурные достижения.
Индиви
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>