поиск
и извлечение
нужной
информации по
заданной теме в
адаптированных
источниках .
Регулятивные: ориентируются в учебнике
и словаре.
Коммуникативные:
владеют
устной и
письменной речью;
умеют строить
монологическое
контекстное
высказывание.
Сообщение,
беседа по вопросам
Учебник, словарь.
4. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Учитель: "Вспомните задачи урока. Мы справились? Как проверить? Предлагаю поразмышлять над некоторыми жизненными ситуациями, связанными с индийскими кастами. Нужно обсудить в паре и дать общий ответ.
1. В семье земледельца растут крепкие и сильные сыновья. Они хотят стать воинами, но отец их говорит, что это невозможно. Почему?
Познавательные:
умеют
самостоятельно
анализировать
условия достижения
цели на основе
учёта выделенных
учителем
ориентиров,
действия в новом
учебном материале.
Решение задачи
V. Закрепление знаний и способов действий
V1. Итоги урока
Рефлексия.
Фронтальная, парная. Словесный. Беседа
Фронтальная
- Ребята, а сейчас мы узнаем, внимательны ли вы были сегодня на уроке. Давайте поиграем в игру "Верно, не верно
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>