Индивидуальный подход в режиме дня к детям младшего возраста

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

8. 20-8. 50
Самостоятельные игры
8. 50-9. 05
Образовательная деятельность (образовательные ситуации на игровой основе)
9. 05-9. 55
Подготовка к прогулке, прогулка
9. 55-12. 10
Подготовка к обеду, обед
12. 10-12. 50
Закаливающие мероприятия, релаксирующая гимнастика перед сном
12. 40-13. 00
Подготовка ко сну, сон
13. 00-15. 00
Постепенный подъём, пробуждающая гимнастика после сна воздушные, водные процедуры
15. 00-15. 30
Подготовка к полднику, полдник
15. 30-16. 00
Игры, досуги, общение по интересам, выбор самостоятельной деятельности в центрах активности
16. 00 - 17. 00
Подготовка к прогулке, прогулка
17. 10. - 18. 20
Уход домой
до 19. 00

Теплый период года (июнь-август)
Режимные моменты
Время

Утренний приём, игры, утренняя гимнастика, индивидуальное общение воспитателя с детьми,
самостоятельная деятельность
7. 00-8. 20

Завтрак
8. 20-8. 50
Самостоятельные игры
8. 50-9. 15
Подготовка к прогулке, прогулка, образовательная деятельность на прогулке
9. 15-12. 10
Подготовка к обеду, обед
12. 10-12. 50
Закаливающие мероприятия, релаксирующая гимнастика перед сном
12. 40-13. 00
Подготовка ко сну, сон
13. 00-15. 00
Постепенный подъём, пробуждающая гимнастика после сна воздушные, водные процедуры
15. 00-15. 30
Подготовка к полднику, полдник
15. 30-16. 00
Игры, досуги, общение по интересам, выбор самостоятельной деятельности в центрах активности
16. 00 - 17. 00
Подготовка к прогулке, прогулка
17. 10- 18. 20
Уход домой
до 19. 00





Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: