Реализуемая задача
Место индивидуальной работы в режиме дня
Содержание работы (методические приемы, игры, упражнения)
Взаимодействие с родителями, специалистами
Достижения ребёнка
Примечание
Аппликация: "Подарок другу"
Учить создавать изображение из готовых фигур
Вторая половина дня.
Игра-упражнение
Беседа "Аппликация что это?"
Рисование "Дорожка в детский сад"
Продолжать учить проводить прямые линии, закрашивать пространство между линиями, не выходя за контур.
Вторая половина дня.
Игра-упражнение
Лепка "Хрустящий огурчик"
Учить раскатывать пластилин прямыми движениями рук.
Вторая половина дня.
Игра-упражнение
Аппликация: "Колпачок для гнома"
Научить украшать заго - товки из бумаги
Вторая половина дня
Игра-упражнение
"Конструируем из палочек"
Закрепление знаний геометрических фигур,
развитие логического мышления детей.
Вторая половина дня.
Игра-упражнение
Советы воспитателя: "Для чего нужна пальчиковая гимнастика? ".
Рисование "Идет дождь"
Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш.
Вторая половина дня.
Игра-упражнение
Лепка "Веточки для гнездышка"
Продолжать учить раскатывать пластилин прямыми движениями рук.
Вторая половина дня.
Игра-упражнение
Аппликация: "Строим, строим новый дом".
Создавать изображения предметов из готовых фигур
Вторая половина дня.
Игра-упражнение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>