и интересуются успехами сына, оказывают необходимую помощь воспитателям. Атмосфера в семье дружелюбная, относиться к родителям и младшему брату с большой любовью.
Ожидаемый результат: в результате работы с ребёнком по индивидуальному маршруту у него повышается уровень математических знаний и умений. К концу года ребёнок должен уметь:
-находить сумму и разность в пределах 10;
-составлять простейшие математические рассказы по картинкам;
-определять словом положение предмета;
-сравнивать предметы по ширине, высоте, длине, массе;
-различать геометрические фигуры и обводить их на листе бумаги "от руки";
-объединять группы предметов в целое и выделять часть из целого;
-ориентироваться в пространстве и последовательности времен года.
-правильно организовать рабочее место.
Индивидуальный подход в данной работе с поддержкой родителей, даёт высокие результаты, положительно влияет на его развитие.
Месяц
Используемые приемы:
Цель:
Применение детского творчества:
Сентябрь
1. Цвет, форма
2. Формирование представлений о символическом изображении предметов.
1. Выявление простейших представлений у детей, умение различать предметы по цвету, форме расположению. Развитие речи, внимания, наблюдательности.
2. Развитие речи, включение в активный словарь терминов: "выше", "ниже", "толстый", "тонкий", "высокий", "низкий". Игра: "Концовка".
Октябрь
1. Пространственные представления
2. Игра: " Весёлые человечки".
3. Счет до 10.
1. Развивать представления : "толстый", "худой", "высокий", "низкий", "слева", "справа", "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>