ромысел среди других, обосновать свой выбор, составлять описательный рассказ.
2. Настольная игра "Домино"
Цель: Закрепить знания детей о декоративно-прикладном искусстве - игрушке
3. "Зеленые иголочки".
Цель: закрепить умение быстро ориентироваться на листе бумаги, дорисовывать по образцу симметричные предметы, подбирать нужный оттенок карандаша.
4. Чтение и рассматривание книг
5. Рассматривание иллюстраций художнтков.
1. Дидактическая игра "Угадай, какая роспись?"
Цель: Закреплять умение детей узнавать и называть ту или иную роспись
2. "У куклы новоселье"
Цель: Закрепить навыки и умения работы со строительным материалом, знакомить с названиями фигур.
3. "Обведи контур"
Цель: Знакомство с понятиями формы, цвета, величины
4. "Разные машины"
Цель: Закрепить у детей представление о цвете и названии строительных деталей
5. Раскраски
1. Аппликация "Лодочка"
2. Аппликация "Яичко простое и золотое"
3. Вырезывание "Мячи"
4. Вырезывание "Любимая игрушка"
1. Предложить для вырезывания геометрические фигуры.
2. Предложить для вырезывания шаблоны игрушек.
3. Вырезывание "Фрукты и овощи"
Дать рекомендации родителям чаще работать с ножницами дома.
Результаты действия маршрута:
"Познавательное развитие "
Имеет представления о правилах поведения в общественных местах. Знаком с культурными явлениями (театром, цирком, зоопарком, вернисажем), их атрибутами, людьми, работающими в них, правилами поведения. Знает фрукты, овощи, ягоды, грибы . Узнаёт и не называет 3 - 4 вида деревьев.
Имеет представление об условиях, необх
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>