Индивидуальный маршрут психолого - педагогического сопровождения воспитанника с ОВЗ

r/> "Запомни фигуры"
Упражнение "Снеговик"
"Сложи разрезную картинку"
4 - неделя

Консультация "Тренируем пальчики - развиваем речь"



Развитие мелкой моторики
Развивать мыслительные процессы, их произвольность
Развитие мышления (группиров.
предметов по общим признакам, выделение лишнего предмета
Снижение психоэмоционального и мышечного напряжения
Формирование умения длитель- но и плавно выдыхать
Апрель
1 - неделя

" "Наполни кувшинчик"
Упражнение "Обследование"
"4 - лишний"
"Сгруппируй"
Игры с водой "Кораблик"



Стимуляция тактильных анализаторов
Развитие мелкой моторики
Развитие внимания
Знакомить с эмоциональными состояниями.
Физкультминутка
"Следы на песке" (крупа)
Самомассаж с гранеными карандашами
"Найди такое же ведерко"
"Поможем зайке"
"Веселые зверята"
2 - неделя
Развитие концентрации внимания
Удерживать цель деятельности
Развитие мышления
Развитие воображения, сопереживания
Игры с мячом
"Дорисуй" (штампуем пальчиком)
"Чего не хватает?"
Обыгрывание сказки "Заюшкина избушка"

3- неделя
Развитие мышления
Знакомство со свойствами предметов, снижение эмоционального напряжения
Развитие мелкой моторики
Развитие слухового внимания
Снижение психоэмоционального и мышечного напряжения

Игры со звучащими игрушками
"Что сначала, что потом" последовательные картинки
Игры с дидактическими кубами