Индивидуальный маршрут психолого - педагогического сопровождения воспитанника с ОВЗ

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

r/> Закрепить знания о предметах посуды
Развитие мышления

Январь
3 - неделя


Пальчиковая гимнастика "Семья"
"Угадай, что звучит?" (Колокольчик, свисток, дудочка)
"Накроем на стол"
"Что лишнее?"


Развитие мелкой моторики
Развитие познавательных процессов- мышление (понимание обобщающих слов)
Развитие внимания
Развитие мышления


"Собери кувшинчик"
"Покажи предмет . . . посуда, мебель. . . "
"Хлопни, когда назову. . . "
Последовательные картинки

4 - неделя
Развитие мелкой моторики
Снятие психо - эмоционального напряжения, развитие выразительности движений
Развитие образных представлений
Развитие мышления
( сходство, различие)


Февраль
1 - неделя

Пальчиковая гимнастика "Мы во двор пошли гулять. . . "
"Собери картинку")
"Найди предмет такой же формы"
Упражнения "Плакса", "Тигренок" и тд.

Развитие тонкой моторики
Развитие произвольного внимания
Психоэмоциональное расслабление
Знакомство с цифрами

"Пальчиковая гимнастика "Снежок"
" "Заведем будильник"
"Зачеркни все грибочки"
Сосчитай и покажи цифру"
2 - неделя

Консультация "Переутомление у ребенка"

Развитие внимания (концентрация)
Развитие мелкой моторики
Развитие мышления
Развитие зрительной памяти
Пальчиковая гимнастика "Снежок"
"Загадки"
"Какой фигуры не хватает?"
3 - неделя
Стимулирующ

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: